Title
Bilingualism and the Aymara Mathematics Register: Bilingüismo y el registro matemático aymara
Document Type
Conference Paper
Publication Date
2006
Abstract
Una variable que no puede ser sustraída del análisis de la comunicación profesor-educando es el manejo del lenguaje. Este análisis hace que el servicio educativo pueda ser planteado óptimamente (Handal y Herrington, 2003). La naturaleza lingüística del alumno campesino y su proceso de socialización considerando a la escuela como uno de sus principales factores, son elementos que merecen ser explorados.
Recommended Citation
Handal. B. (2006). Bilingualism and the Aymara mathematics register. Paper presented at the VII International Conference of the Association of Iberian and Latin American Studies of Australasia. University of Technology Sydney: September 2006.
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