Title

Bilingualism and the Aymara Mathematics Register: Bilingüismo y el registro matemático aymara

Abstract

Una variable que no puede ser sustraída del análisis de la comunicación profesor-educando es el manejo del lenguaje. Este análisis hace que el servicio educativo pueda ser planteado óptimamente (Handal y Herrington, 2003). La naturaleza lingüística del alumno campesino y su proceso de socialización considerando a la escuela como uno de sus principales factores, son elementos que merecen ser explorados.

Keywords

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